学习型组织如何“落地生根”？

赵振宏

    建设学习型组织是党大力倡导，率先垂范，在全社会中产生重要影响的价值理念，也是企业适应新形势，提高竞争力的重要途径。学习型组织如何在基层落地生根，开花结果呢？

    首先，建好硬环境。这如同培养孩童读书习惯，先为他准备一本书，书包装、内容、形式尽量迎合喜好，让他一看书，激起读的冲动和欲望。建设硬环境，要给予人力、物力、财力支持，不断改善学习设施和配置，营造学习环境。项目成立时，即可建阅览室，置图书，建制度，搭建信息网络管理平台和交流平台（如RTX、QQ群等），让学习者进入环境，轻松快捷获取各类信息和知识。

    其次，建好软环境。孩童读书后，还要通过计划、示范、督促、考核、奖惩等系列措施，自觉读书时赞赏他，不想读书时陪着读，写好文章奖励他，点滴培养学习习惯。抓好软环境建设，需要持久而缓慢过程，需要对当前企业及行业有充分而准确把握，企业应学什么？如何学？员工持何种学习态度？如何提高学习效果？学习成果如何转化？等等。通过制定学习计划，明确学习内容，建立学习机制，采取领导干部带头学、交流讨论引导学、教育培训提高学、技能比武活中学、检查考核督促学、奖惩分明激励学等多管齐下，带动全体员工惯性学，乐于学。通过熏陶，使学习成为员工的习惯、需要和享受。

    再者，学习要有成效。学习目的全在应用。通过学习现代科技知识，了解和掌握最先进科技成果和管理经验，提高创新能力，促进企业发展进步。学习要理论联系实际，将学习与员工职业规划结合，与解决企业实际问题结合，实施标杆式管理。通过对标学习，模仿、超越先进，追求卓越。只有学有所获，才会增强学习愿望，扩充学习资源，提升学习效果，使学习成为循环之水，活力之泉，不断提升组织生命力和竞争力。

    创建学习型组织需要每个人共同努力，坚持不懈，将学习落实到具体行动中。当硬件和软件得到强力支撑，学习成自主行为，学习型组织将生生不息！